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Proyecto desarrollado por practicantes, en donde por medio de un espacio abandonado en la institución, se generó un espacio en pro de las alternativas de enseñanza y aprendizaje. Aquí se desarrollan talleres psicopedagógicos por medio de alternativas como la música, poesía, dibujo, pintura y arte. 

La Oficina de Pastoral para la niñez y la familia - OPAN; es una entidad social de La Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos, comprometida con la promoción, defensa, restitución y ejercicio de los derechos de la niñez, la adolescencia, la juventud y la familia, mediante procesos de prevención, atención y formación integral, en su contexto social e institucional, a través de la pedagogía amigoniana, con profesionales idóneos, competentes y transformadores en las áreas de Pedagogía Terapéutica, Psicológica, Socio-familiar, Académica, Técnica, Bienestar, Salud y Pastoral; contamos con los recursos necesarios y la infraestructura adecuada. (Recuperado de cartelera informativa y general de Junior Masculino).

Como practicante de la institución educativa departamental serrezuela las funciones están orientadas al apoyo del área de orientación escolar, realizando procesos de formulación y aplicación de metodologías para la promoción, prevención o atención de problemas escolares y seguimiento de los mismos a través las rutas de atención establecidas por la institución y los entes gubernamentales.

La institución es pionera dentro del municipio en procesos de inclusión, ya que dentro de esta podemos contar con estudiantes que tienen diferentes diversidades físicas y cognitivas, quienes se benefician con aulas de integración, ubicada en la sede San pedro, el aula de inclusión que está ubicada en la sede central y multigrado la cual se encuentra en la sede mancilla; con el fin de dar aprendizaje a los alumnos para poder estar en aulas regulares, para ello se cuenta con docentes capacitados en diferentes áreas las cuales ayudan en el desarrollo de ellos, logrando la creación de estudiantes con autonomía, creatividad, sentido de pertenencia, cultura y valores. 

Además de constituir en general personas integrales con capacidad de ser críticos y reflexivos para generar herramientas que ayuden a las diferentes necesidades y realidades a las que se deben presentar en su vida cotidiana influyendo de manera positiva en el contexto en el que se encuentra y aportando de manera óptima a la transformación del mismo.  

La Institución Educativa Municipal Manuela Ayala de Gaitán fue fundada en el año 1958, está conformada por un aproximado entre 1800 y 2000 estudiantes desde transición hasta once, distribuidos en cuatro sedes las cuales tres de ellas son urbanas (Central, Molinos y San Pedro) y una rural (Mancilla), todas dentro del municipio de Facatativá.

El departamento de orientación escolar de la institución esta conformado por tres psicólogos orientadores distribuidos en las diferentes secciones de estudiantes, de preescolar hasta quinto de primaria, de sexto de bachillerato hasta octavo y de noveno hasta once de bachillerato. Por lo que, la institución ofrece la oportunidad de trabajar con estudiantes de diferentes edades y etapas de desarrollo. El personal de orientación es receptivo a las propuestas e ideas que el practicante trae para desarrollar su ejercicio como psicólogo, por supuesto estas propuestas siempre estarán supervisadas por alguno de los orientadores de turno. Las demás personas que laboran en el instituto se caracterizan por ser amables y con excelente disposición a colaborar al practicante en cuanto a dudas, procesos internos, protocolos, entre otros. Finalmente, el horario es flexible, se acuerda con alguno de los orientadores, pero normalmente es en la mañana de 7am a 1pm de lunes a jueves. 

Es un colegio mixto de carácter privado ubicado en Mosquera Cundinamarca. El Colegio cuenta con aproximadamente 1500 estudiantes distribuidos desde Preescolar, primaria y bachillerato, por lo tanto, esto representa un desafío cada día para el practicante que recién ingresa a la institución. En este contexto educativo se encuentran casos de diversos tipos, desde bajo rendimiento académico y dificultades de convivencia escolar, hasta estudiantes diagnosticados con TDAH y con algunas habilidades diversas como el autismo, por consiguiente la institución representa una oportunidad para que el practicante coloque a prueba lo que ha aprendido en estos años de academia y además de eso adquiera experiencia en el abordaje de casos y diseño de estrategias que permitan a los estudiantes mejorar sus hábitos de estudio, manejo de emociones, tolerancia a la frustración, orientación vocacional, exploraciones de salud mental a los alumnos, docentes y demás personas que colaboran en la institución.